Búsqueda avanzada en el “Faro”-ULPGC

El objetivo principal de este post es complementar una actividad que consistió en buscar información sobre un tema de interés o ámbito de conocimiento de carácter científico mediante el facilitador de recursos on-line “Faro” de la biblioteca digital de la ULPGC.

Para dicho efecto, he seleccionado el tema: “Células madre y transplante de órganos”, un desafío de la ciencia médica actual y del futuro.

En particular, pienso en el hecho de que una persona esté dispuesta a donar sus órganos para darles la posibilidad a otros de prolongar su vida, es un acto de amor muy loable, pero lastimosamente la mayoría de la población y en especial de nuestro país, todavía tienen ciertos prejuicios sobre el tema. Por lo tanto necesitamos concienciar a la gente para que cambien de aptitud y estén dispuestos a donar sus órganos por el bien de la humanidad.

Los estudios científicos, van avanzando a pasos agigantados hacía el trasplante de células madres como cura y prevención de varias enfermedades que en un tiempo atrás no tenían solución.

Busqué en el Faro informaciones sobre el tema escogido por medio de la opción de búsqueda avanzada marcando la opción de Ciencias de la salud. Seleccioné la opción de Título, en cuya caja escribí la frase “transplante de órganos”, y la frase “células madre” escribí en la caja correspondiente a Todos los campos, además seleccioné el operador booleano “O”.

Encontré una buena cantidad de información referente al tema (170 resultados), opté por seleccionar algunos que me parecieron interesantes, por lo tanto capturé la pantalla y lo inserté abajo. Haciendo clic en la imagen podrán visualizar los temas seleccionados.

Resultado de Búsqueda avanzada

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Búsqueda de tesis en el “Faro” – ULPGC

Dentro del marco del curso de maestría, estamos experimentando con búsquedas de recursos utilizando para ello el facilitador de recursos on-line “Faro” de la biblioteca digital de la ULPGC.

Esta vez me ejercité con la búsqueda de materiales de tesis sobre el tema “TICs y nuevas competencias en el e-learning”, que me llevó unas cuantas horas experimentando con las opciones de búsquedas disponibles en Faro. Encontré varios materiales buscando con la frase “e-learning” y seleccioné los que me parecieron interesantes.

Para ver algunos de los resultados obtenidos y seleccionados en la imagen que se muestra.

Desarrollo de Ecuaciones de Búsqueda

Uno de los buscadores de recursos en las web más populares es GOOGLE. Con Google tenemos una variedad de estrategias a seguir para que nuestra operación de búsqueda sea realizada con eficiencia.

Google además de ofrecernos la opción para búsquedas avanzadas mediante la cuál podemos buscar palabras o frases incluyendo el idioma deseado, formatos de documentos,  fechas, páginas similares a un sitio web entre otros. Además, en una operación de búsqueda simple o sencilla nos dá la posibilidad de utilización de algunos operadores, mediante los cuáles podemos filtrar la información a desplegar.

Hoy día encontramos una inmensa opción de buscadores en la web que nos ofrecen varias opciones de búsqueda como Google, pero muchos hablan del Agente Inteligente, como así también de sus bondades a la hora de buscar recursos en la web.

Según material consultado en Wikipedia un agente inteligente es “es una entidad capaz de percibir su entorno, procesar tales percepciones y responder o actuar en su entorno de manera racional, es decir, de manera correcta y tendiendo a maximizar un resultado esperado”.

Desde el punto de vista de la ciencia de la computación podemos decir que un agente inteligente es un software que posee de por sí cierta inteligencia para responder a los pedidos específicos de usuarios y/o programas, recogiendo información o realizando algún otro servicio en Internet.

Seguiré investigando sobre los agentes inteligentes y el rol que cumplen estos en la red, pero a modo de aclarar mejor las posibilidades y limitaciones que tenemos con Google para la búsqueda de recursos, les presento una tabla ilustrativa de preguntas y respuestas que les dará un panorama más claro sobre estrategias de búsqueda.

Darle clic a la imagen para ver la tabla ampliada.

Gestión del conocimiento-Tabla PKM

Dentro de mis actividades diarias, navego constantemente por internet en búsquedas de informaciones que me sirvan como complemento del contenido de las materias que imparto como docente en la UAA.

Como tutor de cursos virtuales de carreras de pregrado paso mucho tiempo frente al computador, ya sea respondiendo preguntas realizadas por los alumnos o participando en foros.

Utilizo constantemente las redes sociales como Hi5, Facebook, Sónico, y correo electrónico para comunicarme y compartir recursos con mis familiares y amigos de la red.

En la actualidad estoy frente al computador mucho más tiempo de lo usual, pues con el curso de la maestría que estoy realizando, voy aprendiendo a utilizar nuevas Herramientas 2.0 que no conocía y son de gran ayuda para mis tareas cotidianas, sobre todo para ir afianzándome como eAprendiz en esta sociedad de red actual.

En el contexto de mi curso de maestría, hoy debo expresar mediante una tabla llamada PKM o  Personal Knowledge Management, las actividades o procesos que realizo diariamente, junto con las tecnologías y herramientas utilizadas para cumplir con mis objetivos.

Mediante la realización de esta tabla, que me permite organizar mis actividades diarias puedo llegar a obtener mayores beneficios al seleccionar las tecnologías y herramientas útiles para llevar a cabo dichos procesos.

Les presento una imagen que sirve de enlace a mi tabla PKM, de tal manera que puedan observar e interpretar mejor la función que cumple la tabla mencionada.

Tabla PKM Blanca de Báez

Creación y Desarrollo de la Identidad Digital

Según el diccionario de la real academia española, la identidad digital es “un conjunto de razgos propios de un individuo o de una colectividad que lo caracterizan frente a los demás en el ámbito de Internet”.

La identidad digital no se puede construir de la noche a la mañana, lleva un proceso que contempla desde la simple participación de cada uno de nosotros navegando en Internet, hasta demostrar quienes somos y que queremos hacer.

Podemos lograr una identidad digital mediante la realización constante y tenaz de un aprendizaje autogestionado en red, que permita desarrollar nuestras habilidades, realizando actividades, interactuando con quienes tenemos intereses comunes, contribuyendo en aportaciones ajenas, almacenando y compartiendo enlaces-recursos, hasta llegar a convertirnos en actores-creadores de contenidos y espacios de colaboración, en un entorno de trabajo  en red caracterizado por la cooperación y colaboración mutua.

Gracias a las distintas actividades realizadas hasta la fecha en este curso de Maestría, que me permiten conocer las utilidades de las herramientas 2.0, voy dando pequeños pasos hacía la creación de mi identidad digital, a tal punto que, en la actualidad puedo pensar que ya pasé de ser un simple espectador/navegador de Internet a un participante activo, que comparte información, enlaces y documentos con otras personas que forman parte de esta sociedad de red globalizada en Internet.

No obstante, continuando con este curso de maestria espero llegar a ser actor/creador de contenidos y espacios de colaboración que me permitan enriquecer mis conocimientos al compartir información y conocimientos con los demás usuarios de la red.

Para ilustrar mejor el concepto de “Identidad digital”, les presento un mapa conceptual donde también encontraran algunos enlaces que lo llevarán a páginas relacionadas al tema.
Mapa sobre Creación de Identidad Digital

Mapa conceptual de un sitio web

Este mapa conceptual tiene como objetivo demostrar los pasos que se deben seguir para que una empresa determinada forme parte de Internet. Primero se debe diseñar un sitio que puede tener una presentación web con varias páginas web integradas. Las páginas pueden codificarse en un Lenguaje sencillo como HTML.

Mapa conceptual de un sitio web

Educación superior de personas con capacidades diferentes

Como docente y madre preocupada, siempre estoy investigando sobre carreras o profesiones ofrecidas en universidades especialmente del Paraguay  para  jóvenes con capacidades diferentes, si bien existe una suerte de integración de estos jóvenes dentro de las carreras que ofrecen no me parece lo suficiente.

El tema de integración requiere de un cambio profundo en nuestra manera de pensar como docentes comprometidos con la formación de jóvenes, y ojalá podamos iniciar un estudio profundo sobre esta problemática y porqué no proponer algún proyecto al respecto.